머가필요해

http://ko.wikipedia.org/wiki/MBTI
위키피디아에 따르면 "MBTI는 Katharine C.Briggs와 그의 딸 Isabel B.Myers가 '카를 융'의 성격 유형 이론을 근거로 개발한 성격 유형 선호지표이며 제2차 세계 대전 시기에 개발되었다"고 한다.

회의주의자들에게 애매하고 광범위한 분류이며 대부분의 개인 성향에 적당히 맞아떨어진다는 점에서 비판적이다고 하지만, 그래도 막상 해보면 상당히 흥미롭다.

아래 사이트에 접속하면 직접 테스트해볼 수 있다.
http://mbtitest.net/

그냥 큰 부담 없이 보기 시작하려고 한다.

재능방송에서 방영했던 "문덕의 어휘지존 만들기"


재능방송에서는 이미 종영했다.
별도의 온라인 강의 사이트에서 서비스하고있단다.

그런데, 재미있는 댓글 발견...^^


보조 진행으로 '하현정'이라는 분이 나오는데, 반했단다.
좋은 결과 있었으면 좋겠다~ ^^





보는 바와 같이 좀 느끼하게 생겼다.

한 강의가 15분 정도기에 부담없이 보고자 한다. 총 80강이다.

<09.01.04>
[ 01강 ]
  . Orientation
  . AB- (away, from)
    - abuse  : 학대(하다), 남용(하다)
        : drug abuse (약물 남용)
        : child abuse (아동 학대)
        : power abuse (권력 남용)
    - abnormal  : 비정상의
        : abnormal behavior (비정상적인 행동)

<09.01.12>
[ 02강 ]
  .AB- (away, from)
   - abstain : 삼가다, 기권하다
       : abstain from drinking (술을 삼가다)
       : abstain from smoking (담배를 삼가다)
       : general election (총선) - absatin (기권하다)
       : I abstained on the general election (나는 총선에서 기권했다)
       : abstinent (절제하는, ascetic)
       : his abstinent(ascetic) life (그의 절제하는 삶)
    - abhor : 혐오하다
       : ab(away) + hor(shudder:떨다)
       : abhor > hate
    - abdicate : 퇴위하다, 포기하다
       : dic (말하다, say)
    - abolish : 폐지하다, do away with
       : abolish the law (법을 폐지하다)
       : abolish slavery (노예제도를 폐지하다)
       : abolition (폐지)
       : abolitionist (폐지론자)

목차는 저작권에 안걸리겠죠!?
일단 이 기준으로 해서 진행해야겠습니다.


제1부 컴퓨터공학의 이해
1장 컴퓨터 개요
2장 정보통신 기초
3장 컴퓨터의 현재와 미래
　
제2부 컴퓨터공학 하드웨어 관련 기술
4장 컴퓨터 구조
5장 컴퓨터 네트워크
6장 멀티미디어 정보통신
　
3부 컴퓨터공학 소프트웨어 관련기술
7장 프로그래밍 언어
8장 컴퓨터 운영체제
9장 데이터베이스
10장 인공지능
　
제4부 인터넷 응용기술
11장 인터넷 기초
12장 인터넷 활용
13장 인터넷 고급기술
14장 인터넷 보안과 미래

http://www.etnews.co.kr/news/detail.html?id=200812120050&title=신상품/신기술
남는 USB메모리 가져다가 귀엽거나 신기한 USB메모리 하나 만들어봐야겠다.

2008-12-10 전자신문 (호스트웨이IDC  김훈 과장)
   - [현장에서]디지털 포렌식의 중요성
http://www.etnews.co.kr/news/detail.html?id=200812090205

Question 21 : 추상클래스

Given:
11. public abstract class Shape {
12.     int x;
13.     int y;
14.     public abstract void draw();
15.     public void setAnchor(int x, int y) {
16.         this.x = x;
17.         this.y = y;
18.     }
19. }

and a class Circle that extends and fully implements the Shape class.
Which is correct?

A. Shape s = new Shape();
    s.setAnchor(10,10);
    s.draw();
B. Circle c = new Shape();
    c.setAnchor(10,10);
    c.draw();
C. Shape s = new Circle();
    s.setAnchor(10,10);
    s.draw();
D. Shape s = new Circle();
    s->setAnchor(10,10);
    s->draw();
E. Circle c = new Circle();
    c.Shape.setAnchor(10,10);
    c.Shape.draw();


[HeadFirst Java - p.234]
어떤 클래스의 인스턴스를 만들 수 없게 하는 간단한 방법이 있습니다. 즉 특정 유형에 대해 "new" 키워드를 쓸 수 없게 하는 방법입니다. 클래스를 abstract로 지정하면 컴파일러에서 그 유형의 인스턴스를 만드는 코드를 허용하지 않습니다. 하지만 그 추상 유형(abstract type)을 레퍼런스로 사용할 수 있습니다. 사실 그렇게 레퍼런스로 사용하는 것이 바로 이런 추상 클래스를 만드는 핵심적인 이유 중의 하나라고 볼 수 있습니다.


Answer: C

Question 20 : 내부 무명 클래스

Given:
1. interface TestA { String toString(); }
2. public class Test {
3.     public static void main(String[] args) {
4.         System.out.println(new TestA() {
5.             public String toString() { return “test”; }
6.         });
7.     }
8. }

What is the result?

A. test
B. null
C. An exception is thrown at runtime.
D. Compilation fails because of an error in line 1.
E. Compilation fails because of an error in line 4.
F. Compilation fails because of an error in line 5.


Answer : A